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Testen wir relevantes Wissen? : Zusammenhang zwischen dem Professionswissen von Physiklehrkräften und gutem und erfolgreichem Unterrichten

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Book Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ISBN: 9783832542764 Year: Volume: 204 Pages: 297 DOI: 10.30819/4276
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Subject: Education
Added to DOAB on : 2020-09-28 15:00:25
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Abstract

Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt

Authors: --- ---
ISBN: 9783830939023 Year: Pages: 340 Language: german
Publisher: Waxmann Verlag
Subject: Education --- History
Added to DOAB on : 2020-11-13 08:50:07
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Abstract

Die Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt 2017 geführt worden sind. Anlass der Tagung war das 10-jährige Erscheinen des Strukturmodells „Kompetenzen historischen Denkens“ der FUER-Gruppe. Das Treffen hatte das Ziel, die gemeinsame geschichtsdidaktische Basis auszuloten, die die Zukunft des historischen Denkens orientieren und das Kompetent-Werden für einen Umgang mit Geschichte in Zeiten eines rasanten Wandels tragen kann.

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Publisher

Logos Verlag Berlin GmbH (1)

Waxmann Verlag (1)


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CC by-nc-nd (1)

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Language

german (1)


Year
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2019 (1)

2016 (1)