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The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds.

Music education, Instrumental teaching, Music schools, Informal learning, Qualitative research, Grounded Theory --- Musikpädagogik, Instrumentalpädagogik, Musikschule, Informelles Lernen, Qualitative Forschung, Grounded Theory

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Das in der Wirtschaftspraxis zunehmend beobachtbare Phänomen der Koopetition, welches die Kooperation zwischen zueinander zugleich im Wettbewerb stehender Unternehmen beschreibt, ist aus wissenschaftlicher Perspektive empirisch und theoretisch unzureichend erfasst. Diese Arbeit untersucht daher das strategische Management dieser auf den ersten Blick paradox erscheinenden Interorganisationsbeziehungen am fokalen Beispiel eines Unternehmens der zivilen Flugzeugtriebwerksindustrie, welches im Zuge der kollektiven Erstellung komplexer Produkte (CoPS) durch tiefgreifende Kooperationspartnerschaften eng mit seinen Konkurrenten verbunden ist. Im Mittelpunkt der Analyse steht zum einen die Frage nach den spezifischen Gründen für das Auftreten und Eingehen von Koopetitionsbeziehungen, zum anderen die konkrete Ausgestaltung strategischen Handelns unter koopetitiven Verhältnissen und die Bewältigung des wettbewerblich-kooperativen Spannungsfelds durch die involvierten Unternehmen.

begründete --- Eine --- empirisch --- Flugzeugtriebwerke --- globale Interorganisationsnetzwerke --- Grounded Theory --- Herzog --- industriellen --- Kontext --- Koopetition --- Luftfahrt --- Luftfahrtindustrie --- Management --- Strategisches --- Theorie --- zivilen

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A part of sociology always wants to distance itself from any interference in the practice, and another part to influence society. In the first case, sociology sees itself as a science that looks at society from the outside. In the second case, she can not evade her affiliation with society. But what do these supposedly contradictory goals mean for sociologists and what does that say about the subject itself? Natalie Mevissen investigates the relationship of sociology to society with the help of hermeneutic interview analyzes and at the same time formulates conditions for a sociology of sociology in theory and methodology. She advocates a change of perspective: away from a problem discourse towards a perspective of the elective affinity of sociology with society.

Theory --- Practice --- Systems Theory --- Grounded Theory --- Documentary Method --- Science and Technology Studies --- Value Neutrality --- Hermeneutics --- Interview --- Society --- Science --- Sociology of Science --- Sociological Theory --- Sociology --- Theorie --- Praxis --- Systemtheorie --- Grounded Theory --- Dokumentarische Methode --- Science and Technology Studies --- Wertneutralität --- Hermeneutik --- Interview --- Gesellschaft --- Wissenschaft --- Wissenschaftssoziologie --- Soziologische Theorie --- Soziologie