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Slawischer Sprachvergleich fuer die Praxis

Authors: ---
Book Series: Specimina philologiae Slavicae ISBN: 9783866884076 Year: Pages: 462 DOI: 10.3726/b12076 Language: German
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group
Subject: Linguistics
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:32:11
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Abstract

Das Lehrbuch vermittelt Lern- und Erschließungsstrategien, mit denen auf der Basis einer oder mehrerer bekannter slawischer Sprachen ein schneller und effizienter Zugang zu anderen slawischen Sprachen ermöglicht wird. Der Vergleich für die Praxis führt in markante Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den slawischen Sprachen ein. In den Vergleich sind wichtige historische Informationen einbezogen. Das Lehrbuch enthält eine vergleichende elementare Grammatik des Russischen, Bulgarischen, Bosnisch-Kroatisch-Serbischen, Tschechischen und Polnischen, Floskeln für den Alltag, ein Wörterverzeichnis, Übungen und Hörmaterialien.

Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung

Authors: --- ---
Book Series: Pädagogik ISBN: 9783839453742 Year: Pages: 330 Language: German
Publisher: transcript Verlag
Subject: Religion
Added to DOAB on : 2020-11-19 00:18:08
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Ver-rückte Expertisen

Author:
Book Series: VerKörperungen/MatteRealities - Perspektiven empirischer Wissenschaftsforschung ISBN: 9783839453858 Year: Pages: 220 Language: German
Publisher: transcript Verlag Grant: Humboldt-Universität zu Berlin - [grantnumber unknown]
Subject: Medicine (General)
Added to DOAB on : 2020-11-19 00:21:53
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Borderland Studies meets Child Studies

Author:
ISBN: 9783653070804 Year: Pages: 197 DOI: 10.3726/b11559 Language: English
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group Grant: Austrian Science Fund - PUB 401
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:35:15

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Abstract

This edited volume provides a comparative analysis of the history of borderland children during the 20th Century. More than their parents, children were envisioned to play a crucial role in bringing about a peaceful Europe. The contributions show the complexity of nationalisation within various spheres of borderland children´s lives and display the dichotomy between nationalist policies and manifest non-national practices of borderland children. Despite the different imaginations of East and West that had influenced peace negotiators after both World Wars, moreover, borderland children in Western and Central Europe invented practices that contributed to the creation of a socially cohesive Europe.

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