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Die Kalenderbriefe des Georg Albrecht Hamberger - im Kontext der Kalenderreform von 1700

Author:
ISBN: 9783863950941 Year: Pages: 197 DOI: 10.17875/gup2012-55 Language: German
Publisher: Universitätsverlag Göttingen
Subject: Mathematics --- History
Added to DOAB on : 2013-03-17 04:22:17
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Abstract

Mit der päpstlichen Bulle „Inter Gravissimas“ wurde 1582 der nach Papst Gregor XIII. benannte Gregorianische Kalender eingeführt. In Deutschland wurde dieser Kalender anfangs nur von katholisch regierten Ländern übernommen. Die protestantischen lehnten ihn grundsätzlich - weil vom Papst angeordnet - ab. Das führte zum Paradoxon einer doppelten Kalenderführung in Deutschland während des gesamten 17. Jahrhunderts. Nachdem die Spaltung der Zeitrechnung und des Kalenderwesens in Deutschland über ein Jahrhundert angedauert hatte, wurde von den evangelischen Reichständen auf dem Immerwährenden Reichstag in Regensburg im September 1699 eine Kalenderreform beschlossen und im Jahr 1700 umgesetzt. Die in dieser Edition anlässlich seines 350. Geburtstages veröffentlichten Briefe und Manuskripte des Mathematikers Georg Albrecht Hamberger stammen aus den Jahren 1699 und 1700 und stehen im Zusammenhang mit seinen Aktivitäten im Zuge der Kalenderreform von 1700.

Erhard Weigel (1625-1699) und seine Schüler - Beiträge des 7. Erhard-Weigel-Kolloquiums 2014

Authors: ---
ISBN: 9783863952594 Year: DOI: 10.17875/gup2016-911 Language: English
Publisher: Universitätsverlag Göttingen
Subject: Mathematics
Added to DOAB on : 2016-06-21 11:02:46
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Abstract

Erhard Weigel (1625-1699) was a German mathematician, astronomer, educator, philosopher, and inventor. He was professor of mathematics at Jena University and is considered a key figure in the development of the mathematical sciences of the 17th Century. In particular, he is known to be the teacher of the young Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) and other notable students. These proceedings record papers presented at an international colloquium held at the Göttingen State and University Library in collaboration with the Erhard Weigel Society based in Jena on December 5-6, 2014. The colloquium was concerned with Erhard Weigel and some of his many students as well as discussed his contribution to the history of science as an excellent educator. Moreover, the colloquium dealt with the flow of impact of his methods and ideas into the scientific community, whose members played a significant role in the scientific revolution of the 17th Century. Finally, a list of known students who attended Weigel's lectures is given.

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Universitätsverlag Göttingen (2)


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2016 (1)

2012 (1)