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Workplaces as learning spaces - conceptual and empirical insights

Authors: ---
Book Series: Conference series ISBN: 9783903122734 Year: Pages: 196 DOI: 10.15203/3122-73-4 Language: English
Publisher: innsbruck university press
Subject: Education --- Social and Public Welfare
Added to DOAB on : 2020-06-17 23:58:17
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Abstract

This volume is focused on workplaces as learning spaces. It is the fourth volume of Asian and European researchers carrying out common or related work in the field of workplace learning. They are organised in the ASEM Lifelong Learning research net-work, which was established in 2005 and includes members from 14 countries in Asia and Europe. The research network is enhancing a vivid exchange of knowledge and ideas on workplace learning across different countries, cultures and continents and it conducts research agreed on common concepts. The contributions in this volume comprise in many cases empirical data gained by combining different qualitative re-search methods, including visual methods. The work of all researchers and research teams in this paper collection is dedicated to throw light on the phenomenon of work-places as learning spaces, and to explain different facets of meaning, processes and structure related to it. - Dieser Band konzentriert sich auf Arbeitsplätze als Lernräume. Es ist der vierte Band von asiatischen und europäischen Forschern/innen, die gemeinsame oder aufeinander bezogene Arbeiten auf dem Gebiet des Lernens am Arbeitsplatz durchführen. Sie sind im ASEM-Forschungsnetzwerk für lebenslanges Lernen organisiert, das 2005 gegründet wurde und Mitglieder aus 14 Ländern in Asien und Europa umfasst. Das Forschungsnetzwerk fördert einen lebendigen Austausch von Wissen und Ideen zum Lernen am Arbeitsplatz über verschiedene Länder, Kulturen und Kontinente hinweg und führt Forschungsarbeiten durch, die auf gemeinsamen konzeptionellen Grundlagen basieren. Die Beiträge in diesem Band umfassen in vielen Fällen empirische Daten, die durch die Kombination verschiedener qualitativer Forschungsmethoden, einschließlich visueller Methoden, gewonnen wurden. Die Arbeit aller Forscher/innen und Forschungsteams in diesem Sammelband ist darauf ausgerichtet, das Phänomen des Arbeitsplatzes als Lernraum zu beleuchten und verschiedene Facetten der damit verbundenen Bedeutung, Prozesse und Strukturen zu erklären.

Joint Modules and Internationalisation in Higher Education

Authors: --- ---
Book Series: Studien zur Paedagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy ISBN: 9783631736425 9783631736432 9783631736258 Year: Pages: 202 DOI: 10.3726/b12110 Language: English
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group
Subject: Political Science --- Education --- Sociology
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:32:53
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Abstract

This volume places the development of the Joint Module «Comparative Studies in Adult Education and Lifelong Learning» (COMPALL) in the context of international development in higher education and adult education. Based on this framework, the authors discuss the development of the joint module in terms of its institutional and didactical structure as well as participants’ motivation and diversity. The book is divided into three parts: (1) Internationalisation in Higher Education, (2) Internationalisation of Higher Education: The Case of Adult Education, and (3) Internationalisation of Higher Education: The Example of COMPALL.

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