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Incursiones althusserianas: Sobredeterminación, ideología e interpelación

Author:
Book Series: Estudios / Investigaciones ISSN: 15140075 ISBN: 9789503413418 Year: Volume: 58 Language: Spanish
Publisher: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Subject: Philosophy
Added to DOAB on : 2016-12-06 18:40:17
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Abstract

El objetivo de esta publicación es presentar una serie de estudios sobre la filosofía de Althusser realizados en seminarios de filosofía en grado y posgrado en la FaHCE-UNLP. Dichos trabajos se inscriben en un contexto marcado por la aparición póstuma de textos inéditos de Althusser, artículos, libros, como así también cursos, clases y cartas. Los capítulos abordan con una tenacidad sorprendente algunos aspectos de la filosofía de Althusser un poco a contrapelo de la tendencia dominante. Era para creer, con Lenin, que la lengua se mueve... hacia donde duele el diente. En consecuencia, si la primera recepción del recomienzo althusseriano tendía a hacer de Althusser un posmarxista avant la lettre, es decir, a encontrar en sus textos un posmarxismo antes del posmarxismo, los trabajos que presentamos apuntan, así sea en “estado práctico”, a pensar los límites de esta operación. No se trata de un borramiento, de una anulación, ni de una imposible vuelta a 1965, sino de un “retorno a Althusser”, con lo que ello tiene de desafío para nuestra coyuntura teórica. Éste es, tal vez, uno de los efectos más notables de los textos que presentamos.

The Symbolic Order

Author:
ISBN: 9780203975343 9781850005933 9781850005940 9781135388249 9781135388232 9781135388195 Year: DOI: 10.4324/9780203975343 Language: English
Publisher: Taylor & Francis
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-11-08 11:21:06
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Abstract

First published in 1989. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

Testimony from the Nazi Camps

Author:
Book Series: Routledge Studies in Twentieth-Century Literature ISBN: 9780203339787 9780415349338 9781138010284 9781134273393 9781134273386 9781134273348 Year: DOI: 10.4324/9780203339787 Language: English
Publisher: Taylor & Francis
Subject: Languages and Literatures
Added to DOAB on : 2019-11-08 11:21:10
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Abstract

This interdisciplinary study intergrates historiographical, literary and cultural methodologies in its focus on a little known corpus of testimonial accounts published by French women deported to Nazi camps. Comprising epistemological and literary analyses of the accounts and an examination of the construction of deportee identities, it will interest those working in the fields of modern French literature, genre, women's studies and the Holocaust.

Metaphor and Literalism in Buddhism

Author:
Book Series: Routledge Critical Studies in Buddhism - Oxford Centre for Buddhist Studies ISBN: 9780203001936 9780415355506 9780415650106 9781134254354 9781134254347 9781134254309 Year: DOI: 10.4324/9780203001936 Language: English
Publisher: Taylor & Francis
Subject: Sociology --- Religion --- History --- Science (General)
Added to DOAB on : 2019-11-08 11:21:17
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Abstract

Soonil Hwang studies the doctrinal development of nirvana in the Pali Nikaaya and subsequent tradition and compares it with the Chinese aagama and its traditional interpretation. He clarifies early doctrinal developments of Nirvana and traces the word and related terms back to their original metaphorical contexts, elucidating diverse interpretations and doctrinal and philosophical developments in the abhidharma exegeses and treatises of Southern and Northern Buddhist schools. The book finally examines which school, if any, kept the original meaning and reference of Nirvana.

De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école

Authors: --- --- --- --- et al.
ISBN: 9783034333252 9783034333269 9783034333078 Year: Pages: 344 DOI: 10.3726/b13387 Language: French
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:32:13
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Abstract

Depuis que l’informatique est un objet d’enseignement–apprentissage, les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement autour des dilemmes que suscite cet objet. C’est à ce titre que, depuis 1988, les colloques de didactique de l’informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC, explorent ce domaine.





Cet ouvrage constitue les actes de l’édition 2018 tenue à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne et présente les recherches les plus récentes dans le domaine, classifiées en trois grandes thématiques.





Au cœur de la discipline Informatique – rassemble les articles qui portent une réflexion sur les fondements de la discipline informatique, ce qui lui donne sens, la délimite ainsi que sur l’organisation de ses concepts.





Formation des enseignant·e·s et enjeux institutionnels – réunit les recherches centrées sur les questions cruciales de formation des enseignant·e·s à l’enseignement de l’informatique ou présentant la situation propre à un pays.





Quels enseignements, avec quels outils ? – fédère les études de dispositifs d’enseignement, d’outils et d’usages innovants pour l’apprentissage de l’informatique aux différents niveaux de la scolarité.

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