Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
The Self and Its Pleasures

Author:
ISBN: 9780801499548 Year: Pages: 288 Language: English
Publisher: Cornell University Press
Subject: Languages and Literatures
Added to DOAB on : 2016-10-26 08:56:43
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Why did France spawn the radical poststructuralist rejection of the humanist concept of 'man' as a rational, knowing subject? In this innovative cultural history, Carolyn J. Dean sheds light on the origins of poststructuralist thought, paying particular attention to the reinterpretation of the self by Jacques Lacan, Georges Bataille, and other French thinkers. Arguing that the widely shared belief that the boundaries between self and other had disappeared during the Great War helps explain the genesis of the new concept of the self, Dean examines an array of evidence from medical texts and literary works alike. The Self and Its Pleasures offers a pathbreaking understanding of the boundaries between theory and history.

De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école

Authors: --- --- --- --- et al.
ISBN: 9783034333252 9783034333269 9783034333078 Year: Pages: 344 DOI: 10.3726/b13387 Language: French
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:32:13
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Depuis que l’informatique est un objet d’enseignement–apprentissage, les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement autour des dilemmes que suscite cet objet. C’est à ce titre que, depuis 1988, les colloques de didactique de l’informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC, explorent ce domaine.





Cet ouvrage constitue les actes de l’édition 2018 tenue à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne et présente les recherches les plus récentes dans le domaine, classifiées en trois grandes thématiques.





Au cœur de la discipline Informatique – rassemble les articles qui portent une réflexion sur les fondements de la discipline informatique, ce qui lui donne sens, la délimite ainsi que sur l’organisation de ses concepts.





Formation des enseignant·e·s et enjeux institutionnels – réunit les recherches centrées sur les questions cruciales de formation des enseignant·e·s à l’enseignement de l’informatique ou présentant la situation propre à un pays.





Quels enseignements, avec quels outils ? – fédère les études de dispositifs d’enseignement, d’outils et d’usages innovants pour l’apprentissage de l’informatique aux différents niveaux de la scolarité.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Publisher

Cornell University Press (1)

Peter Lang International Academic Publishing Group (1)


License

CC by-nc-nd (2)


Language

english (1)

french (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

1992 (1)